3時間目,2年生の教室で算数をしていました。となりの人と協力していっしょうけんめい箱を作っていました。工作用紙で作った面の形は長方形,数は6枚,それをうまく組み合わせると箱になる。立体の学習です。
4年生の教室に行くと,やはり工作用紙で箱を作っています。?2年と4年で同じことを?
いいえちがいます。4年生は6つの面が切り離されていません。そうです,展開図を書いて,一枚の展開図を折って箱の形にしているのです。
同じように見える活動でも学年によってそれぞれの課題の追求をしていきます。
いっしょうけんめい活動する中で,立体の特徴をしっかりつかんでいましたね。